夏休み自由研究の発表レポート作成のコツと学年別おすすめテーマ例
こんにちは
「夏休みの自由研究」テーマはもう決めましたか?
“自由”なんて言われると大人でも困ってしまうものです。
はじめまして
私は「水道管で作る手作り水鉄砲『塩ビ管水鉄砲(えんびかんみずでっぽう)』」をつくるワークショップを毎夏開催している“塩ビ管水鉄砲ねっと”今井洋介(いまいようすけ)と申します。
私のワークショップに参加される親御さまの多くも夏休みの自由研究について悩んでらっしゃる方が多くいらっしゃいます。
特に工作系の自由研究で、どのような発表レポートを作ればいいかわからないようです。小学校低学年であれば、作った作品を提出するだけでもよいのかもしれません。ですが、3年生以上になると作ったものに関する発表レポートくらいは作りたいものです。
この記事では、塩ビ管水鉄砲(えんびかんみずでっぽう)を例にして、工作系の自由研究の発表レポートのテーマ例と作成のコツ、そしてテーマごとにおすすめの学年を皆様にお伝えしたいと思います。水鉄砲を例としていますが、考え方は他の自由研究(特に工作系のもの)にも応用できるものだと思いますので、参考にしていただければ幸いです。
テーマその1【作り方解説系】
おすすめ学年:1~2年生
夏休みの自由研究で最もポピュラーなのが、工作をしてその作り方や苦労したポイントを1枚の紙にまとめるという方法です。やることが単純で比較的短時間で完成させることができるので、夏休みの自由研究が初めての1年生には特におすすめです。
レポート構成例
1.作ったものの機能や仕組みを説明する
2.製作過程を1工程ずつ画像や図で解説
(図の手描きも〇、サイズや製作にかかる時間などの客観的な情報を入れると◎)
3.製作で苦労した点や工夫した点、反省点(次回はこうしたい、こうすれば苦労しなかったなど)を入れると◎
4.作った目的、きっかけ
5.参考にしたサイトや本を明示する
わかりやすく解説できることも大切ですが、先生からすると自由研究レポート作成にあたってどういうことを考えたのか、どういう工夫をしたのかということを知りたいものです。
子供としては、発表資料をキレイに仕上げることに夢中になったりするかもしれませんが、そういった製作過程についてもレポートに盛り込むことがポイントです。
テーマその2【実験系】
おすすめ学年:3~4年生
“実験”も人気のある自由研究です。工作と組み合わせることもできるので、単に“作るだけ”の自由研究からステップアップしたい人におすすめです。
実験の具体例「水鉄砲の飛距離を測定」
性能を人に伝えるために、単に「すごい!」とか「超強力!!」などと言うだけでは、どれくらい「すごい」のかが伝わりません。“どれくらいすごい”のかを正しく人に伝えるためには客観的な数値(データ)で示すことが大切です。
実験系テーマで重要なデータのとり方
実験で大事なのが、できるだけデータをたくさんとるということです。実験では測定の誤差が必ず生じます。何度も同じ条件でデータを取得して、平均をとるなどすることによって、測定結果をより“信頼性のあるデータ”にすることができます。また、条件(例えば水鉄砲を撃つ角度)を変えてデータをとってみるのも面白いでしょう。何か法則性が見いだせるかもしれません。
テーマその3【調べもの系】
おすすめ学年:5~6年生
高学年におすすめなのが、“調べもの系”の自由研究です。“調べる能力”は大人にとっても重要なものです。今後、ますます社会に近づく5~6年生にはぜひチャレンジしてほしいテーマです。
調べものの具体例「塩ビ管の本来の用途や関係する仕事を調査」
塩ビ管水鉄砲に使われる“塩ビ管”は、本来は水道管をはじめとして、広い用途に使われています。「どんなところで使われているか?」「どんな仕事で使われているか?」ということを調べてまとめてみるというのはどうでしょうか。何らかの工作をしたならば、“作ったもの”や“それを作るための材料・工具”を出発点として、そこから興味関心を広げてゆくことで簡単に調べるテーマを見つけることができます。
さらに、次のような観点を加えるとよりレベルアップすることができます。
・調べて見つけた用途でなぜ塩ビ管が使われているのか?
・同じ用途で過去にはどのようなものが使われていたか?これからは?
夏休み自由研究に関する記事も公開中!! 塩ビ管水鉄砲ねっと
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今井 洋介(いまいようすけ)
水道管でつくる手作り水鉄砲「塩ビ管水鉄砲(えんびかんみずでっぽう)」を紹介するサイト「塩ビ管水鉄砲ねっと」の運営とワークショップの開催
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